چگونه مقاله تدوین کنیم؟

Home تدریس در گروه مهندسی رسانه تدریس در گروه ارتباطات تدریس در گروه علمی- کاربردی تدریس در مرکز آموزش کتابخانه تماس با من در باره من دانلود و راهنما مقالات مدیریت استراتژیک مدیریت استراتژیک منابع انسانی قرآن،احادیث،ادعیه و زیارات

 

     

چگونه اطمینان حاصل کنیم که مقاله ی ما از نظر داوران مورد پذیرش قرار می گیرد؟

   بخش­های مختلف در یک مقاله­ی علمی-پژوهشی

  با وجود بخش­های ذیل در یک مقاله می­توان اطمینان لازم برای جلب نظر مساعد داوران را حاصل نمود. در این مسیر یک دیدگاه شکلی و یک دیدگاه محتوایی وجود دارد. بطوری­که در  دیدگاه شکلی بخش­های زیر از اهمیت برخوردار هستند.

  الف- ساختار مقاله علمی پژوهشی از دیدگاه شکلی

1. چكيده

(شامل موضوع تحقیق، هدف، روش تحقیق، تجزیه و تحلیل، و نتیجه تحقیق بطور موجز و حداکثر در 250 کلمه باشد.)

2. معرفی محققین

سطح تحصیلات و رشته تحصیلی و گرایش محقق و محل تدریس یا اشغال)

3. كليد واژگان

(واژگان مهم و اساسی تحقیق که دفعات تکرار و یا تأثیر آن بر تحقیق فراوان و در زمره متغیرهای تحقیق است.)

4. مقدمه

(مدخلی مفهومی و تبیینی است که بتواند تحقیق را معرفی و خواننده را با موضوع آشنا و نزدیک نموده و انگیزش محقق را شفاف سازد.)

5. بيان مسئله

(مساله و مشکل تحقیق را به خوبی و بطور آشکار بیان نموده، و مسائل و زمینه­های بروز مشکل را ترسیم نماید.)

6. اهمیت تحقيق

ضرورت انجام تحقیق و جایگاه و اهمیت آن را از منظر محقق و نهادهای کاربر و سازمان مربوطه توضیح دهد.)

7. اهداف تحقيق

(هدف اصلی و یا دیگر اهداف تحقیق را که این مقاله به دنبال انجام آن است، بطور واضح و بدون ابهام بیان کند.)

8. متغیرها، پیشینه و مفاهیم تحقیق

(ذکر کتب، رسانه­ها، پایان­نامه­ها و مقالاتی که بطور مستقیم با موضوع مورد بررسی مرتبط بوده و در غنا و فرآیند تحقیق نقش داشته باشد.)

9. سئوالات تحقيق

سؤال یا سؤالاتی که محقق بایستی از درک مشکل، آن را فهم نموده و متناسب با اهداف تحقیق، مبنای پژوهش او قرار گیرد.)

10. فرضيه تحقيق

(پاسخ محقق به سؤالی که از دو یا چند متغیر و ترسیم رابطه فیمابین آنهاتشکیل گردیده و محقق آزمون آنها را می خواهد دنبال کند.)

11. محدودیت‌های تحقیق

1.   محدودیت­ها مواردی است که از کنترل محقق خارج است.

2.   محدویت ها موانع دسترسی محقق به اطلاعات هستند.

3.   محدودیت دانش محقق در زمینه­های مربوط، از محدودیت­های تحقیق به شمار می­روند و رسیدن به قطعیت لازم برای او را مشکل می­سازند.

4.   محدویت­های ناشی از نداشتن زمان و بودجه­ی­ لازم نیز از محدودیت­های تحقیق به­ شمار می­روند.

12. روش تحقيق و تحلیل

(روشی که محقق برای انجام تحقیق، اثبات فرضیه­ها و تحقق هدف تحقیق بصورت علمی انتخاب نموده است.)

13. محیط تحقیق

(جامعه آماری یا محیطی که محقق برای جستجوی هدف تحقیق خود انتخاب و داده­های خود را در آن جستجو می­نماید.)

14. جامعه نمونه تحقیق

(محیط نمونه با ذکر روش نمونه گیری و انتخاب نمونه با ترسیم معیارها، وضعیت و شرایط نمونه که بتواند روایی تحقیق را تضمین کند.)

15. ادبيات نظری تحقيق

(تئوری­ها و دیدگاه­هایی که می تواد در خدمت تحقیق، تبیین مبانی و روند تاریخی مستقر بر متغیر­های پژوهش باشد.)

16. داده­پردازی

(به بیان چگونگی و روند عملیاتی سازی موضوع تحقیق و قابل سنجش نمودن از داده­های جمع­آوری شده و آماده سازی آن به همراه فرآیند پردازش و تحلیل داده­ها گفته می­شود.) 

17. آمارهای کمی

(در صورت استفاده از روش­های آماری در داده پردازی و آزمون فرضیاتی که محقق از آن بهره­ برده در اشکال و جداول مربوطه ارائه تا پایانی نتایج مقاله را فراهم آورد.)

18. نتیجه آزمون فرضیات

(هر یک از فرضیات یا هدف تحقیق باید در این بخش نتیجه­گیری و رد و یا اثبات آن ترسیم گردد).

19. تجویز و پیشنهادات

(پیشنهاداتی را که محقق بر اساس نتایج تحقیق بدست آورده و یا اجرای آن را توصیه و تجویز می­نماید.)

20. منابع و مآخذ

(ثبت منابع متقن علمی که محقق از آنها در تنظیم مقاله بهره برده است که بایستی بر اساس روش APA تنظیم و نوشته شود.)

 ب- موارد مهم از دیدگاه کیفی و محتوایی

1.   انطباق عنوان با محتوای تحقیق

(میزان توجه هر چه بیشتر بخشهای مختلف تحقیق و وابستگی واتکا آن به عنوان و موضوع تحقیق که در متن و داده­های نهایی متبلور است.)

2.   نوآوری در مقاله

( محتوای مقاله دارای داده و نتایجی جدید و نوین بوده که می­تواند زمینه تحول، تغییر فعال و خلاقیت در روند تصمیم­سازی در نزد جامعه مخاطب مقاله را فراهم نماید.)

3.   دارا بودن ارزش و توسعه دانش راهبردی

(نتایج و داده­های تحقیق با اهداف گسترش دانش انطباق داشته و راهبردهای پیشنهادی به توسعه دانش در زمینه­ی موضوع تحقیق کمک  می­کنند.)

روش تایپ و آماده کردن مقاله

       باعنايت به اهميت تحقيق وپژوهش دردوره هاي تحصيلي مقاطع مختلف، دانشجويان محترم موظف هستند مقالات و پژوهش هاي دانشجويي خود را در چارچوب اصول، موازين و استانداردهاي علمي انجام دهند. در ادامه، اصول و موازين تهيه مقالات علمي- پژوهشي اعلام مي گردد.

 راهنــــمــاي تهــــيّـه مقــــاله

  1. یک نسخه پرینت کاغذی از مقاله تهیه شده و بهمراه CD  حاوی فایل مقاله با فرمتWord، ارائه گردد.
  2. مقاله هاي ارسالي بايد داراي بخش هاي زير باشد:

1-2- صفحــة اول مقــاله شامــل:

* عنوان كامل مقاله

* چكيده مقاله به زبان فارسي شامل:

موضوع مقاله،روش تحقيق،تجزيه وتحليل و نتيجه گيري (مجموعاً حدود 200كلمه) و كليدواژه ها(حداكثر 5واژه)، نام نويسنده يا نويسندگان،رشته تحصيلي و سال ورود به دانشگاه. 

2-2- صفحــة دوم تا انتهــاي مقـاله شامـل:

 * مقدمه

* بحث و بررسي شامل:

    بيان مسأله و اهميت آن،مروري برپيشينه تحقيق، ادبيات و چارچوب نظري، پرسش ها و فرضيه هاي پژوهش (در صورت وجود)، روش تحقيق، تكنيك هاي تجزيه و تحليل اطلاعات و يافته هاي پژوهش.             

*نتيجه گيري

*ارايه پيشنهادها

* فهرست منابع و مآخـذ

  1. روش ارجاعات در متن مقاله:

1-3- شماره صفحه مورد ارجاع و شماره مرجع درفهرست منابع، درميان قلاب ذكر شود؛ اين دو به ترتيب زير با دونقطه ازهم جدا مي شوند.]شماره صفحه:شماره مرجع[ 

2-3- درتمام ارجاعات از اعداد فارسي استفاده مي شود.[214:9]

3-3- استناد به متن كتب مقدس (قرآن،تورات،انجيل و...) و قوانين موضوعه درميان قلاب و براساس تقسيمات يا شماره هاي خاص آنها صورت مي گيرد.214]:بقره:قرآن كريم[ ] قانون اساسي:ماده86،بند3 [ 

  1. يادداشت هاي نويسنده يا مترجم در پاورقي آورده مي شود.
  1. معادل هاي واژگان درمتن و بين دوكمان ذكر مي شود.
  1. درپايان مقاله، منابع مورداستفاده درمتن مقاله به ترتيب شماره اي كه در داخل متن آمده، به شرح زير آورده شود:

1-6- كتاب: نام خانوادگي،نام.(سال انتشار)/نام كتاب با حروف ايتاليك،  نام مترجم ،محل انتشار ،نام انتشارات. 

2-6- مقاله : نام خانوادگي،نام.(تاريخ انتشار)."عنوان مقاله داخل گيومه" ، نام نشريه با حروف ايتاليك؛ دوره (جلد)، محل انتشار.   

3-6- موارد بدون نام،بدون تاريخ  يا بدون محل نشر به ترتيب باعبارت : بي نا،بي تا و بي جا، مشخص مي گردد.   

4-6- اگركتابي داراي چند مجلد باشد تنها مجلداتي كه بدان ها ارجاع شده فهرست خواهد شد؛ اما اگر مجلدات مختلف مورد ارجاع باشد بايد مشخصات هريك جداگانه فهرست شود.

5-6- بين شماره هاي مجلدات يا چاپ هاي يك اثر در فهرست منابع نبايد فاصله باشد. 

6-6- در فهرست منابع به ترتيب، ابتدا منابع فارسي سپس منابع عربي و پس از آن منابع انگليسي،فرانسوي،آلماني و.... و پس از آن منابع اینترنتی ذكر مي شود. 

7-6- مؤلف مي تواند منابعي را كه درمقاله بطور مستقيم مورد ارجاع نبوده، اما درتهيه مقاله استفاده شده است، تحت عنوان كتاب شناسي پس از فهرست منابع ذكر كند. 

8-6- درمورد گزارش ها و ساير منابع نيز اطلاعات كافي و كامل ارايه شود. 

  1. مقاله ها در محيط نرم افزاري  Word درحدود 20صفحه و باقلم لـوتـوس 14   B Lotus) ( تايپ شود.

 

چگونه یک کتاب و یا مقاله را نقد کنیم؟

 

1.    حجم نقد از7صفحة A4 بيش تر نباشد. (هرصفحه 250-200 كلمه باقلم لوتوس 14) 

2.    معرفي كتاب يا پژوهش نبايد بيش از يك چهارم آن را به خود اختصاص دهد. 

3.    درنقد كتاب ها و نوشته ها رعايت سه گونه نقد ذيل ضروري است: 

الف)نقد شكلي: شامل كاستي هاي چاپ، چارچوب، فصل بندي و سازمان دهي مطالب.

ب)نقد روشي: شامل بررسي متدها، ابزار، شاخص سازي، فرضيه ها، نمونه گيري و...

ج)نقد محتوايي: در اين بخش ميزان توفيق يا عدم توفيق نويسنده، در دستيابي به اهداف و يافته هاي موردنظر نويسنده، مورد نقد قرار مي گيرد. 

4.   معرفي و نقد با نرم افزار Wordحروف چيني شده باشد.

 

 

 

 

صفحه اول / گروه ارتباطات / تماس با من / در باره من / گروه مهندسی رسانه / خبرگزاري ها / روزنامه ها

 

 کلیۀ حقوق این سایت متعلق به سید مرتضی موسویان می باشد

info@mousavian.ir